Інформація
про умови доступності закладу для навчання осіб з особливими освітніми потребами в Дніпровському ліцеї № 33 Дніпровської міської ради
Інклюзивне навчання – це комплексний процес забезпечення рівного доступу до якісної освіти дітям з особливими освітніми потребами шляхом організації їхнього навчання в освітньому навчальному закладі на основі застосування особистісно орієнтованих методів навчання, з урахуванням індивідуальних особливостей навчально – пізнавальної діяльності таких дітей.
У Ліцеї № 33 створені сприятливі умови для осіб з особливими потребами, де освітній простір пристосований до індивідуальних особливостей дітей, відповідає їх потребам і можливостям.
Освітній заклад доступний для осіб з особливими освітніми потребами:
- вхід у приміщення Ліцею облаштовано пандусом;
- налаштовано безперешкодний рух комунікаційними шляхами, поверхня рівна та неслизька як у приміщенні, так і на прилеглій до ліцею території;
- вхід прямий і рівний, габарити тамбура дозволяють маневрувати інвалідним візком;
- є можливість своєчасно користуватися зонами обслуговування та відпочинку;
- в наявності шкільне обладнання (ростові меблі, гральні куточки, спортивні обладнання);
- на території закладу якісне штучне освітлення;
- забезпечені умови для проведення фізичного виховання на відкритому просторі, є спортивний майданчик зі штучним газоном та тренажерно-ігровий майданчик з твердим покриттям;
- шкільні коридори широкі (4 м), предмети інтер’єру не ускладнюють пересування дітей з особливими потребами;
- східці для організації безпечного переміщення дітей обладнані поручнями;
- усі основні приміщення закладу мають природнє освітлення, світло на робочі місця падає ліворуч;
- при оздобленні навчальних приміщень враховано вимоги: стіни світлих тонів; класні дошки темно-зеленого кольору, стелі, двері, віконні рами – білі;
- з вересня по травень у приміщеннях рівень освітлення підвищується за допомогою штучного освітлення – люмінесцентних, світлодіодних, енергозберігаючих ламп;
- у закладі дотримується повітряно – тепловий режим;
- приміщення обладнані системами центрального опалення та вентиляції, що забезпечують сприятливі мікрокліматичні умови внутрішнього середовища;
- чистота повітря у закладі забезпечується регулярністю вологого прибирання, використанням всіх видів провітрювання (наскрізне, кутове, однобічне);
- навчальні меблі класних кімнат відповідають віковим особливостям дітей, враховується специфіка освітнього процесу.
